小儿结节性硬化症对人体的影响

　　有许多人都说现在生活条件是越来越好了，人们也都有钱了，可是各种各样的疾病都找上门了，有好多的疾病在以前都没有听说过，现在就莫名其妙的患上了。比如：结节性硬化症。肯定有许多的人都没有听说过，结节性硬化症多发于小儿身上，据临床调查我国结节性硬化症的发病率大约为十万分之三，别看其发病率不高，但是对小儿的影响是非常的大，下面就为大家介绍下小儿结节性硬化症对人体的影响，希望能够给已经发现孩子患有结节性硬化症的父母们起到一定的惊醒作用。

　　专家指出，结节性硬化症常侵犯多个脏器及组织、并且任何器官或组织几乎均可受累故临床表现因病变部位的不同而复杂多样。但以癫痫发作面部皮脂腺瘤和智力障碍为最常见。有的病人可仅有三症之一，亦有完全无症状而于病理检查时发现者。

　　结节性硬化症皮肤症状皮肤损害最常见常为主要的诊断依据约90%的病人有皮脂腺瘤，通常是在小儿2～5岁时发现。布于双颊及下颌部前额、眼睑鼻部均可见，对称散发为淡红色或红褐色坚硬蜡状丘疹，按之可褪色大小可由针尖至蚕豆大。其中有20%的小儿患者可见有绿色颗粒状皮斑多见于腰及下背部的皮肤，局部增厚而粗糙略高出皮肤，是灰褐色直径自几毫米至5～6cm指(趾)甲下纤维瘤发生于青春期自甲沟长出，有时为结节性硬化症惟一的皮肤损害此外牛奶咖啡色素斑皮肤纤维瘤等均可见到。

　　结节性硬化症让小儿患者发育迟缓，结节硬化症患者先天有染色体异常及长结节肿瘤，会造成发育障碍影响到幼儿学习状况，也会有其它疾病，甚至需依赖药物控制，如癫痫症状等。如何发现发育迟缓，可观察孩子和一般孩子发展有多少差距。如：初生六个月，还不能自己抬头。发展迟缓也可能存在一种或是两种以上的问题，鉴定依幼儿发展及养育环境评估等资料，由鉴定单位来评估。

　　结节性硬化症让小儿患者有学习障碍，结节硬化症病友在从小就有学习上的困扰，如果没注意是不容易发现，如：上课时，老师一个字常常教了好几遍，还是没办法学会，老师们如果没发现是结节硬化症小朋友，会被视为「不专心」、「不成熟」就是「粗心」。即使在其它方面也有不错的成绩，如画画、音乐，但学习中也长出错。在平时的学习有特定困难，或和同年龄的小朋友比较感到吃力及速度上显得比较慢。

　　小儿结节性硬化症患者有时会出现自闭症，结节硬化症病友也会有「自闭」的行为出现，系指因神经心理功能异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严重问题，造成学习及生活适应上有显著的困难。自闭儿的语言发展通常比较慢，语汇少，对语句的学习会比一般儿童落后。

　　结节性硬化症会让小儿产生情绪障碍，结节硬化症病友会有情绪上面的问题，是父母及老师所担心的。在学习上会造成困难及障碍。严重的情绪障碍指长期情绪或行为反应显著异常，严重影响生活适应，结节硬化症小朋友会有这些障碍产生是因脑部长结节部位，是影响情绪及学习能力的。

　　结节性硬化症会影响到小儿的智能发育，结节硬化症病友会因结节肿瘤长在脑部产生癫痫外，因癫痫发作次数多寡及肿瘤长的部位，而造成各种状况，使智力受损。病友不仅智能发展比同年龄的小朋友明显迟缓，在学习及生活适应能力表现有严重困难者，如：自我照顾、动作、沟通、社会情绪或学习等有显著困难，才会被认定是「智能障碍」。

　　结节性硬化症还有可能让小儿产生多重的障碍，结节硬化症病友有许多位会有多重障碍的情形，造成家属在医疗及教育上遇到许多的困扰及无奈，所以了解多重障碍的情形，可以协助他们。多重障碍者具有的各种障碍虽然共同存在，但是不是由同一个原因所造成而影响学习者。多障者是指身心障碍不只一种，而是兼具两种或两种以上原因。

　　以上就是对小儿结节性硬化症对人体的影响一个简单介绍，相信小儿结节性硬化症患者的父母们详细的看过文章以后，对此问题都有了一个很深的认识了。另外提醒大家，结节性硬化症的对小儿患者的危害十分的严重，如果父母发现自己的孩子有结节性硬化症的发生，一定要即使的到医院进行诊治，不然会让孩子一辈子活在痛苦的阴影下。